Im Musik­the­ater wird Reli­gion in ein­er spez­i­fis­chen Weise ver­han­delt, weil sie immer Teil eines drama­tis­chen Geschehens ist. Sie kann zum eigentlichen Inhalt wer­den, wie das in den religiösen Opern der Frühen Neuzeit der Fall war. Oder das Religiöse grundiert, begleit­et und inter­pretiert andere Erzäh­lun­gen: Aufre­gende Liebesgeschicht­en genau­so wie tragis­che Geschicht­en mit Mord, Ver­rat und Verzwei­flung.

Dass Reli­gion in der Gegen­wart nur noch oder zuallererst in der Kirche stat­tfind­et, entspricht zwar einem gängi­gen Vorurteil, wird aber durch die Empirie wider­legt: Ger­ade die mod­er­nen Kün­ste the­ma­tisieren bre­it religiöse The­men, machen sich Gedanken über das Endliche wie das Unendliche und stellen die Gottes­frage immer wieder neu. Dabei sind es vor allem die pop­ulären […]

Das Forschung­spro­jekt MORE befasst sich mit der Frage der reli­gion­späd­a­gogis­chen Ver­mit­tlung religiös­er Inhalte am Beispiel des The­mas Islam im Schu­lun­ter­richt. Dabei wur­den unter­schiedliche Mod­elle reli­gions­be­zo­ge­nen Unter­richts an den Stan­dorten Pots­dam, Tübin­gen, Wien und Zürich in den Blick genom­men und Inter­views mit Lehrkräften und Schüler:innen der entsprechen Lehrein­heit­en geführt. Die Abschlussta­gung stellt aus­gewählte Forschungsergeb­nisse zur Diskus­sion. […]

Die Frage nach dem richti­gen Ver­hält­nis von Reich und Kirche, imperi­um und sac­er­dotium, ist so alt wie die Kirche selb­st. Doch wie und warum kam es eigentlich zu diesem „Ver­hält­nis“?