Aktivis­ten der Extremen Recht­en drän­gen mit pseu­do-wis­senschaftlichen Tex­ten auf dig­i­tale Wis­senschaft­splat­tfor­men, Daten­banken und in UBs. Recht­sex­treme Weblogs insze­nieren sich als „Insti­tute“, „Akademien“ oder gar „Uni“. Mit diesen Her­aus­forderun­gen müssen Lehrende, […]